“百村调查”是南昌大学公共管理学院特色人才培养体系——“四百工程”之一，是指在老师的指导下，学生选择自己感兴趣的主题，以自己家乡或者熟悉的村庄为观察和调查对象，将公共管理的理论知识运用于实践的活动，最后形成“百村”的调查数据、调研报告和学术文章等成果。
百村调查立足于公共管理学科“实践性强”的特点，以培养学生的独立调查、独立思考和团队协作能力为目标。该项目既是本科教学特色内容的重要组成部分，也是学生科研能力培养的重要途径，为了做好这项工作，充分调动学生和指导老师的积极性，很有必要将申请条件、奖惩措施等进行制度化，使之发挥长久的、优良的效果。

 一、百村调查的宗旨：

 1. 培养学生的独立调查、独立思考和团队协作能力
 2. 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力
 3. 培养学生服务社会、服务农村的意识

 二、百村调查的导师制度

 1. 百村调查实行导师制度，对学生进行调研方法、理论知识、调研报告、学术文章等进行全程指导；
 2. 由学院教授、副教授及博士组成导师组，作为百村调查的指导教师；
 3. 每位导师指导人数原则上不超过十人；
 4. 学生根据调研发现、调研实际和研究兴趣有一次调整主题和改选导师的机会，但应在寒假调研结束后、提交调研报告初稿前进行；导师组也可根据实际情况对学生进行适当的调整；
 5. 改选导师需征得老师的同意，并报联系人备案。

 三、百村调查的周期、形式及流程：

 1. 每一期学员周期为一年；
 2. 百村调查的形式以分散为主，集中为辅（与老师的课题研究与调查相结合）；
 3. 学员周期内的操作流程：
10月中旬申请——10月下旬面试、确定成员面单、确定导师——寒假前学习调查方法——寒假家乡调查、调查日记、形成调查报告初稿——返校调查成果分享、导师指导修改——导师指导相关理论的研读——暑期补充调查——完善调研报告、相关文章撰写——暑假后返校是进行调查材料汇总——9月上旬结题、评比、表彰。

 四、成员的申请、选拔与退出机制

 （一）成员申请
 1. 申请时间：每年10月
 2. 申请资格：南昌大学非毕业年级全日制在读本科生或研究生；
 3. 具备较强的探索实践精神，有兴趣和意愿利用假期时间在乡村进行调研；学习态度积极，有上进心，能够为活动发展出谋划策者优先。
 （二）成员选拔
 1、选拔由材料初选面试复选两个环节组成；
 2、请有意申请加入“百村调查”的同学填写报名表并将电子版材料发送给联系人邮箱；
 3、报名截止后，指导老师根据申请材料进行复选；
 4、确定“百村调查”拟录学员名单，并向全院公示。
 （三）成员退出
 成员可以自愿退出，也可能会被老师劝退。
 1. 成员可以根据实际情况自愿申请退出，老师批准后视为退出，并报联系人备案；
 2. 有下列情况者，将会被劝退或者视为自动退出：1）不及时完成任务达两次，或者督促后依然不能完成任务的；2）两次无故不参加“百村调查”活动的；
 3. 成员若中途退出百村调查则不享受相应的加分或优先权等；劝退或者未经批准自动退出的，不能享受任何优惠条件，视情况在学院网站公布劝退名单。

 五、成果的验收与激励机制

 1. 参与百村调查，完成各项活动，形成调研报告，在导师指导下进行修改，合格后匿名其他导师送审，导师和匿名评审双合格后，在学院网站公布合格名单，颁发合格证书。
 2. 合格者可以报销部分差旅费；也可以在保研时加分（具体以每年院里制定的规定为准）。
 3. 根据学生平时表现和调研报告，每期进行评优，评定出一、二、三等奖（其中，一等奖不超过实际参评人数的10%，二等奖不超过实际参评人数的20%，三等奖不超过实际参评人数的30%），具体按学生手册的相关规定加分，报学院表彰。
 4、参与“百村调查”并积极参加相关各项活动，可优先参与科研创新项目，也可在毕业论文选择指导老师时，获得优先顺序。
 5. 尝试将百村调查纳入“本硕培养”计划，参加百村调查的学生，成绩优秀，学院将积极创造条件，纳入“本硕培养”计划。
 6. 对优秀调研作品在学院网站公布，并定期集结出版。